Tujuan Pendidikan Pendidikan adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indoensia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Iman taqwa dan berbudi pekerti yang luhur merupakan faktor yang sangat penting untuk mambangun manusia yang memiliki pengetahuan dan ketrampilan tanpa pendidikan Agama tujuan tersebut tidak mungkin dapat dicapai.
Peraturan menteri Agama RI no. 16 tahun 2010 tentang Pengelolaan Agama pada Sekolah mengamanatkan bahwa pendidikan mampu menciptakan keluaran yang cerdas secara intelektual (mempunyai daya saing tinggi dan keunggulan kompetitif baik regional, nasional maupun internasionalyang memiliki alandasan agama yang kuat).
Untuk mewujudkan hal tersebut di atas, Pengawas berdasar Peraturan Pemerintah no 74 tahun 2008 pasal 15 ayat 4 tentang guru yang diangkat sebagai pengawas satuan pendidikan melakukan tugas pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan tugas pengawasan.
Untuk melakukan itu pengawas dituntut meningkatkan kualifikasi dan kompetensi yang memadai untuk dapat menjalankan tugas pengawasan nya,sebagaimana diatur dalam Permendiknas No 12 tahun 2007 dan Permenpan Reformasi Birokrasi nomor 21 tahun 2010.
Pengawasan Manajerial
Supervisi manajerial atau pengawasan manajerial merupakan fungsi supervisi yang berkenaan dengan aspek pengelolaan sekolah yang terkait langsung dengan peningkatan efisiensi dan efektivitas sekolah yang mencakup perencanaan, koordinasi, pelaksanaan, penilaian, pengembangan kompetensi sumber daya tenaga pendidik dan kependidikan. Dalam melaksanakan fungsi manajerial, pengawas sekolah berperan sebagai:
- fasilitator dalam proses perencanaan, koordinasi, pengembangan manajemen sekolah
- asesor dalam mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan serta menganalisis potensi sekolah
- informan pengembangan mutu sekolah, dan
- evaluator terhadap hasil pengawasan.
Supervisi Manajerial bertujuan untuk membantu meningkatkan mutu pengelolaan sekolah dalam hal managemen kurikulum dan pembelajaran, kesiswaan, sarana prasana, ketenagaan, keuangan, hubungan sekolah dengan masyarakat (adanya komite sekolah), layanan khusus.
Dalam Panduan Pelaksanaan Tugas Pengawas Sekolah/Madrasah (Direktorat Tenaga Kependidikan, 2009: 20) dinyatakan bahwa supervisi manajerial adalah supervisi yang berkenaan dengan aspek pengelolaan Sekolah yang terkait langsung dengan peningkatan efisiensi dan efektivitas Sekolah yang mencakup perencanaan, koordinasi, pelaksanaan, penilaian, pengembangan kompetensi sumberdaya manusia (SDM) kependidikan dan sumberdaya lainnya.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tujuan supervisi manajerial adalah usaha meningkatkan mutu sekolah pada aspek-aspek pengelolaan dan administrasi sekolah yang berfungsi sebagai pendukung (supporting ) terlaksananya pembelajaran.
Berikut ini kami sediakan format atau instrumen pengawasan manajerial untuk memudahkan pengawas dalam tugas kepengawasannya.
Silahkan unduh file format atau Instrumen Kepengawasan Manajerial dibawah ini:
- Instrumen Manajerial Kurikulum
- Instrumen Manajerial Program Perencanaan Kerja Sekolah
- Instrumen Manajerial Pelaksanaan Rencana Kerja Sekolah
- Instrumen Manajerial Kesiswaan
- Instrumen Manajerial Keuangan
- Instrumen Manajerial Inventaris
- Instrumen Manajerial Kepegawaian
- Instrumen Manajerial Perpustakaan
- Instrumen Manajerial OSIS
- Instrumen Manajerial Kamad Sebagai Supervisor
- Instrumen Manajerial Humas
- Instrumen Manajerial Laboratorium
- Instrumen Manajerial SIM (Sistem Informasi Sekolah)
- Instrumen Manajerial 7 K
- Instrumen Manajerial Komite Sekolah
- Instrumen Manajerial Manajerial Kelas
Semoga Bermanfaat.
